本报讯：9月19日下午2：10，学院学风建设报告会在七教13楼报告厅召开。副院长韩立强、党委副书记吴占军到会并在主席台前就坐。教务处、学工处、团委、院关工委负责人及各院系二级关工委负责人、副书记、分团委书记、全体专职辅导员、兼职班主任参加了报告会。会议由学工处长池顺勇主持。

会上，管理学院党总支书记李春林作了题为《党政、学团齐抓共管 打造一个良好学风》的报告。报告从一、党政、学团齐抓共管，强化领导运作机制；二、树立理想，规划人生，强化职业规划机制；三、严肃考核，奖罚分明，强化纪律约束机制；四、诱发兴趣，培养精神，强化能力培养机制；五、培养典型，推广典型，强化互帮互学机制五个部分汇报了管理学院在学风建设中取得的成果，介绍了管理学院在学风建设中积累的经验。管理学院学生第一党支部书记查胜华、专职教师、班主任赵彤、学生第四党支部书记杨丽晨、二级关心下一代委员会主任关庆祥在会上分别发了言。他们从各自的工作岗位出发，交流了积极开展学风建设所做的工作，取得的成绩。大学学风是一所大学中治学读书做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是一所大学的灵魂和气质，是一所大学的立校之本。学风的好坏直接关系影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校的社会声誉和社会形象；直接关系到一所大学的生存与否。因此，管理学院在学风建设上做了大量工作。他们在学风建设中作到了领导亲自动员，组织实施，各级领导亲自进行参与，分团委在团干部中进行宣传，学生班级由班主任或辅导员亲自组织主题班会。由于学风建设领导重视，按照有关规章制度，积极开展基层文化建设，层层管理，使管理学院形成了良好的学风建设局面。管理学院学风建设抓得早，抓得系统，以科学发展观为指导，坚持学风建设与文化建设相一致，学风建设与社会需求相一致，学风建设与教师的素质及能力相一致的原则，不断丰富学校学风建设的内涵，创新学风建设工作思路，坚持实事求是，从工程学院改革与实际出发，继承和发扬了学校学风建设的优良传统与成功经验，提升强化学风建设责任制，建立学风建设的奖惩机制，引导更多的教师积极参与到学风建设中来，使管理学院的学风建设取得了一定的成果。

学院副院长韩立强在会上讲了话。他说，今天的学风报告会开的很好，学风建设是一所大学的立校之本。什么是学风，韩副院长表明即教师风范和学习风气。韩副院长说，学习风气好的标志性成效是：1、热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，诚实守信，团结互助；2、学生自觉遵守校规校纪，考风良好；3、行为举止恰当，具有当代大学生的风度气质；4、学生以学习为主、学生主动规划学业、成就未来的意识强；5、积极参加课外科技文化活动；6、学习积极性高，自主学习、主动学习的自觉性和能力强；7、学习成效好，可比性成绩突出。韩副院长提出三荣三耻“以努力学习为荣、以荒废学业为耻，以主动求知为荣、以一知半解为耻，以积极上进为荣、以沉迷落后为耻”这些价值观念已经成为学生中的主流观念，在校园内蔚然成风。韩副院长向在座各位公布并解释了我校的学风，既“勤学善思、躬行自强”勤奋学习、主动思考 、善于思辩、 乐于实践、 肯于吃苦 、积极进取。韩副院长指出：当前学风建设面临的主要问题是，社会不良风气影响，学术贬值，学历贬值；校园内个别不良教风影响；扩招后大学生自律意识淡漠，学习自觉性、自主性不强，“学习是学生的第一要务”在一些学生中没有得到深刻认识。他要求评估需要做好以下方面：行为举止、尊敬师长，不迟到、不旷课，要有主人翁意识。他告戒大家要“主动学习，自主学习”。现代教育思想理念的核心是培养学生的能力，最大限度地发掘学生的潜能，培养学生的学习兴趣、学习能力、学习方法、学习习惯，使学生养成终生学习的良好习惯；本科教学与专科教学的最大区别在于开发学生的潜能，引导学生自主学习。韩副院长要求做到以下几方面：严肃学业、严肃学籍、严肃政风、严格标准，积极引导、表彰先进、言传身教、尊重个性、，形成风气。

党委副书记吴占军作了总结发言，他提出了二点要求：一、提高学风建设认识，明确学风建设任务。各院系要组织辅导员、学生干部和全体学生认真学习党委文件。学风建设是学校的中心工作，是培养高素质人才的根本保证。培育优良学风是贯彻落实科学发展观，促进学校全面发展、协调发展和可持续发展，把学校建成国内先进的应用性本科大学的需要；是始终坚持“一切为了学生全面发展，为了一切学生全面发展”的育人理念，不断加强和改进大学生思想政治教育的有效途径；是深化教育教学改革，加强学校精神文明建设，提高人才培养质量的具体措施；同志们要以实际行动来培育优良学风，为学校的建设和发展做出应有的贡献。在认真学习文件的基础上，明确学风建设任务，把学风建设作为学生工作的重要内容，要常抓不懈，要对全体学生进行自我规划、自我约束、自主学习教育，让学生把人生远大理想与当前学习实践相联系，把实现自身价值与报效祖国责任意识相结合，深刻认识学风建设的重大意义。二、强化学生管理，采取有效措施，创造良好学习氛围。学生工作处要加强对各院系学生上课出勤情况的检查督促，促进学风建设。各院系要加强学习秩序的管理，经常检查各班学生上课出席、自习情况、“四个一”落实情况，认真做好对班级考核评比。辅导员班主任要教育学生严格遵守《课堂纪律规定》和《学生考勤规定》，自觉维护课堂纪律。各院系要积极组织学生开展科技文化活动、开拓学生视野，培养具有实践能力、创新能力的高素质人才。